Học viện Chính trị khu vực III họp rút kinh nghiệm đợt thí điểm giảng dạy theo mô hình đồng kiến tạo tri thức

PGS, TS Đoàn Triệu Long, Bí thư Đảng uỷ, Giám đốc Học viện Chính trị khu vực III phát biểu chỉ đạo tại cuộc họp

Báo cáo tại cuộc họp, đại diện Ban Giám đốc cho biết, với 13 bài giảng của 12 khoa chuyên môn và Ban Giám đốc, đợt thí điểm đã thể hiện cao quyết tâm và sự lãnh đạo, chỉ đạo tích cực của Lãnh đạo Học viện, sự chuẩn bị chu đáo của các đơn vị tổ chức, tinh thần trách nhiệm và ý thức đổi mới của lãnh đạo và giảng viên các khoa.  Nhiều buổi giảng để lại ấn tượng tốt: giảng viên tự tin, phối hợp đồng giảng khá nhịp nhàng, tình huống đưa ra sát với thực tiễn, thời gian phân bổ hợp lý và có sự hỗ trợ của công nghệ, trí tuệ nhân tạo (AI) trong xây dựng và thiết kế bài giảng, cũng như trong quá trình dạy học.Kết quả bước đầu đáng ghi nhận ở sự đổi mới của người dạy, sự đầu tư nhiều hơn, công phu hơn trước đây cho bài giảng kể cả việc hiểu và sử dụng AI, khả năng tạo cơ hội để người học tham gia nhiều, sâu vào quá trình dạy học, giúp người học gắn, liên hệ thực tiễn với lý luận để lý giải thực tiễn từ lý luận và tiếp thu lý luận sâu sắc hơn.

PGS, TS Lê Văn Đính, Phó Giám đốc Học viện báo cáo tổng hợp đợt thí điểm

Bên cạnh những kết quả tốt đẹp, có ý nghĩa đạt được, các đại biểu cũng cũng thẳng thắn chỉ ra một số hạn chế, nhận diện khó khăn thách thức. Một số tiết giảng tình huống chưa đặt ra yêu cầu phản tư, tình huống chưa đặt đúng trọng tâm của bài, câu hỏi dài, dùng AI mà chưa kiểm soát chặt chẽ. Một số tiết giảng, tình huống được xây dựng còn thiên về “đồng thuận” một chiều, chưa tạo được không gian để học viên phản biện, tranh biện. Chưa có khung mẫu chung cho tiết giảng đồng kiến tạo tri thức, nên cách hiểu về giảng đồng kiến tạo tri thức giữa các đơn vị vẫn chưa thống nhất...

Toàn cảnh cuộc họp và các đại biểu phát biểu tại cuộc họp

Phát biểu kết luận tại cuộc họp, PGS,TS Đoàn Triệu Long, Giám đốc Học viện ghi nhận và đánh giá cao sự vào cuộc đầy trách nhiệm của các đơn vị trong việc triển khai mô hình đồng kiến tạo tri thức, giá trị mới tại Học viện Chính trị khu vực III, bước đầu “phá vỡ bức tường” của cách dạy học truyền thống tồn tại lâu nay.

Từ thực tiễn thí điểm giảng dạy đồng kiến tạo tri thức, từ yêu cầu của Chương trình đào tạo, Quy chế đào tạo mới, và từ tình hình thực tiễn về các điều kiện đảm bảo của Học viện, đồng chí Giám đốc yêu cầu trong thời gian tới, việc giảng dạy theo mô hình đồng kiến tạo tri thức phải được thực hiện một cách sâu rộng trong toàn Học viện với tinh thần mỗi bài giảng có ít nhất một tình huống. Giảng dạy đồng kiến tạo tri thức càng phải đảm bảo tính khoa học học, tính tư tưởng, và mục tiêu của chương trình đào tạo, của môn học, bài giảng. Để làm được điều đó các đơn vị cần chủ động xây dựng Kế hoạch bài giảng, trong đó phải đảm bảo kiến thức cốt lõi, phương pháp tích cực, tình huống phải đắt, phân bổ thời gian hợp lý, đúng Quy chế và yêu cầu nội dung, mục tiêu bài giảng, phải sự dụng AI thực sự có trách nhiệm. Phát huy vai trò quan trọng của trưởng khoa trong việc phê duyệt giáo án, kế hoạch bài giảng, kiến thức cốt lõi, tình huống và điều phối nhân lực tham gia giảng dạy.

Cuối cùng, đồng chí Giám đốc Học viện tin tưởng với sự vào cuộc tích cực, trách nhiệm, quyết tâm cao và năng lực của đội ngũ cán bộ, giảng viên, Học viện sẽ thực hiện tốt mục tiêu, nội dung, chương trình đào tạo theo mô hình giảng viên - học viên đồng kiến tạo tri thức và giá trị mới.

Ban Biên tập Cổng TTĐT

(Tin: Bảo Ngọc, ảnh: Viết Chinh)